Objetivo

Proporcionar apoyo a niños con dificultades de atención y conducta de tal forma que desarrollen habilidades las cuales permitan mejorar la atención, concentración, comprensión, seguimiento de instrucciones, respeto de reglas y limites, así como socialización.

Hiperactividad
CaracterísticasInquietud, Falta de permanencia el lugar.
Comportamiento Hipercinético
Caracteristicas comunesDescuidado e impulsividad, propensos a accidentes, problemas de disciplina.
Otros puntos significativos
Relación Social con los AdultosDesinhibidos, con una falta de prudencia, disocial y antisocial
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Principales Síntomas

  • Deficit de Atención

    - Presentan los deberes incompletos
    – Hablan impulsivamente (responden antes de acabar la pregunta)
    – Se distraen fácilmente
    – Tienen conductas disruptivas (conductas inapropiadas)
    – Interrumpen y se entrometen
    – Se pueden mostrar agresivos
    – Tienen dificultades para aceptar las normas

  • Hiperactividad

    Hiperactividad implica una inquietud excesiva, en especial en situaciones que requieren una relativa calma. Dependiendo de las circunstancias, puede manifestarse como saltar y correr sin rumbo fijo, como la imposibilidad de permanecer sentado cuando es necesario estarlo, por una verborrea o alboroto o por una inquietud general acompañada de gesticulaciones y contorsiones.

  • Hipercinético

    Los trastornos hipercinéticos tienen un comienzo temprano (por lo general, durante los cinco primeros años de la vida). Sus características principales son una falta de persistencia en actividades que requieren la participación de procesos cognoscitivos y una tendencia a cambiar de una actividad a otra sin terminar ninguna, junto con una actividad desorganizada, mal regulada y excesiva. Normalmente estas dificultades persisten durante los años de escolaridad e incluso en la vida adulta, pero en muchos de los afectados se produce, con el paso de los años, una mejoría gradual de la hiperactividad y del déficit de la atención

  • Impulsividad

    es impaciente
    – tiene problemas para esperar su turno
    – no piensa antes de actuar
    – interrumpe constantemente a los demás
    – tiene respuestas prepotentes: espontáneas y dominantes
    – tiende a tocar todo lo que esta alrededor
    – suele tener conflictos con los adultos

“Si las dificultades de aprendizaje y de atención son la causa  para hacer amistades, hay maneras para mejorar las habilidades  sociales del menor”.